Futurs étudiants

Auditions et tests disciplinaires de l'admission

Formulaire papier et instructions pour les candidats du Québec et des autres provinces canadiennes

Baccalauréat en musique

• Enseignement (7602)
• Profil artistique (7099)
• Majeure (2577)

Les tests d’entrée au Programme de musique se font en une ou deux étapes, selon la concentration visée : les tests disciplinaires (pour toutes les concentrations) et les entrevues de sélection pour la concentration enseignement pour les candidats ayant réussi les tests disciplinaires ou qui en ont été exemptés en totalité.

Ces tests sont relatifs aux connaissances et compétences musicales et instrumentales des candidats. Ils comprennent des tests théoriques et une audition instrumentale.

Seuls les détenteurs d’un diplôme de Baccalauréat en musique ou l’équivalent pourront, dans la concentration enseignement, être exemptés de ces tests (consultez les politiques d’admission détaillées pour connaître les conditions particulières relatives à chaque base d’admission).

Pour toutes les concentrations

Les critères d’audition sont détaillés pour chaque instrument, en classique et en populaire. Veuillez vous y référer pour vous préparer adéquatement.

Le jour des tests, vous êtes prié d’apporter vos partitions et votre instrument (sauf dans le cas du piano, des claviers, des percussions et de la batterie).

Lieu des tests disciplinaires et des entrevues

Pavillon de musique, Local F-3080 (3e étage), 1440, rue Saint-Denis (métro Berri-UQAM)

Attention : Aucune reprise de ces tests ou entrevues ne sera possible. L’omission de se présenter entraînera automatiquement un refus de la demande d’admission.

Dates des tests et entrevues selon les concentrations

• Enseignement (7602)
  Samedi 23 mars 2013
  Entrevues : Dimanche 14 avril 2013
• Pratique artistique (7099) (classique ou populaire) et Majeure en musique (2577)
  Dimanche 24 mars 2013

Inscription aux tests d’entrée - entre le 6 février et le 13 mars 2013 inclusivement :

Téléphonez au 514 987-4377, #9385 (accessible 24 heures sur 24).
Nommez la concentration postulée comme premier choix dans votre demande d’admission.
Indiquez vos nom, prénom, numéro de téléphone
Indiquez votre instrument principal (spécifiez si classique ou populaire).
En cas de conflit d’horaire, vous pouvez demander de changer de jour (23 ou 24 mars)

N.B. : Aucune confirmation supplémentaire ne sera donnée suite à votre message téléphonique, vous devez simplement vous présenter aux tests.

Vous devez vous présenter le samedi 23 mars ou le dimanche 24 mars 2013, selon la concentration de premier choix dans votre demande d’admission en musique. Les tests disciplinaires se dérouleront entre 10 h et 17 h selon l’horaire suivant :

• 10 h à 12 h
  test d’écriture (dictée, harmonie et analyse harmonique classique ou populaire) ;
• 12 h à 15 h 30
  lecture à vue en solfège (par ordre d’inscription sur les listes qui seront consultées sur place) ;
• 12 h 30 à 16 h
  audition instrumentale (par ordre d’inscription sur les listes qui seront consultées sur place).

Entrevue de sélection de la concentration Enseignement :
le dimanche 14 avril 2013

Les candidats choisis seront convoqués par téléphone au cours de la semaine qui précède. Les entrevues de groupe sont d’une durée d’environ une heure, mais vous devez prévoir une disponibilité complète entre 9 h et 18 h.

L'entrevue n'étant pas un test de connaissances, les candidats n'ont pas à entreprendre de préparatifs particuliers. Elle consiste en une mise en situation de groupe, imaginée d'après des cas vraisemblables en milieu scolaire, dans laquelle le jeu de rôle, la réflexion, l'interaction des candidats révèlent le degré d'aptitudes de chaque participant à l'exercice de la profession enseignante. Des observateurs munis de grilles d'observation consignent les comportements spontanés des candidats en fonction de trois groupes de critères :

• Aptitudes fondamentales (ex.: Écoute, Empathie, Éthique, Contact relationnel, Dynamisme)
• Habiletés communicatives (ex.: Qualités d’élocution, Richesse du vocabulaire, Cohérence du discours);
• Esprit d’analyse (ex.: Logique, Synthèse, Argumentation, Sens de l’observation, Congruence).

Les comportements observés sont associés à un pointage qui conduit au classement ordonné d'où découle la sélection du nombre de candidats admis en vue de la formation de la cohorte annuelle.